António Almeida is a Coordinator Professor at Lisbon School of Education from the Institute Polytechnic of Lisbon, where he is responsible for the coordination of the Master Course in the 1st cycle of Primary Education and of the 2nd Cycle in Mathematics and Science. He has been responsible for several courses for in-service teacher training in Didactics of Science and Environmental Education. He has published several books and articles in international journals in the fields of Environmental Education, Environmental Ethics, Didactic of Science and in Geoscience Education. Presently, he is the coordinator of the projects GLOCAL-agir and ANIMALIS dedicated to animal welfare.

Research Interests:

Environmental Educational; Environmental ethics; Science Education; Animal welfare; Integrated didactic.

Main Projects:

• 2018 /... - «O bem-estar animal na formação de professores e educadores (ANIMALIS)» - IPL/2018/ANIMALIS_ESELx. Posição no projeto: Coordenador. Projeto financiado no âmbito do concurso anual de Projetos IDI&CA 2018 do Instituto Politécnico de Lisboa com inicio a 1 de outubro de 2018. Parceiros: Faculdade de Educação da Universidade de Castilla-La Mancha, Espanha; Universidade da Macedónia Ocidental, Grécia; Instituto Politécnico de Setúbal; Instituto Politécnico de Santarém;
• 2017 - 2019: «Conhecer o ambiente global para agir localmente: das aprendizagens em espaços naturais à intervenção urbana» (GLOCAL-agir). Posição no projeto: Coordenador. Projeto financiado pelo Fundo Ambiental do Ministério do Ambiente. Parceiros:  Escola superior de tecnologia da saúde;
• 2017: «PREDINATUR - Produção de recursos educativos interdisciplinares para áreas de interesse natural: o seu impacto no desenvolvimento das aprendizagens e no contacto dos alunos com a natureza». Posição no projeto: Coordenador Projeto financiado pelo Instituto Politécnico de Lisboa para o ano 2017 no âmbito da linha: Investigação Científica, do Desenvolvimento, da Inovação e da Criação Artística (IDI&CA) – Regulamentado pelo Despacho nº 48- 2016. Terminou em maio de 2018. Parceiros: Faculdade de Educação da Universidade de Castilla-La Mancha, Espanha;
• 2015 - 2020: Projeto «A investigação em didática das ciências: implicações na melhoria das práticas». Posição no projeto: Coordenador. Projeto financiado pelo CIED – 2015 / 2020. Parceiros: Faculdade de Educação da Universidade de Castilla-La Mancha, Espanha;
• 2018 / ...: Proyecto de innovación docente «How to teach to learn better in English. Implantación de metodología CLIL en asignaturas de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas». Início em Janeiro de 2018. Projeto coordenado por Beatriz García Fernández da Faculdade de Educação da Universidade de Castilla-La Mancha. Financiado pela Faculdade de Educação da Universidade de Castilla-La Mancha.

• Almeida, A., García Fernández; B. & Strecht-Ribeiro, O. (2018). Children’s knowledge and contact with native fauna: a comparative study between Portugal and Spain. Journal of Biological Education,DOI: 10.1080/00219266.2018.1538017; 
• Almeida, A., Ribeiro, S. & Botelho, H. (2017). Parque Nacional de Obô: Conhecimento e perceções acerca da sua importância em alunos de S. Tomé. Ambientalmente Sustentable, 23-24 (1), 223-332;
• Almeida, A. & Fernandes, D. (2017). Development of the concept of living thing through age: an exploratory study addressing pupils from two different years of schooling. Enseñanza de las Ciencia,  Número extraordinário, 3907-3912;
• Almeida, A., García Fernández, B. & Silva, T. (2017). Changing negative perceptions of animals through teaching practice: a research in primary education. Journal of Baltic Science Education, 16  (4), 446-458;
• Almeida, A. García Fernández, B. & Strecht-Ribeiro, O. (2017). Children´s Opinions about Zoos: A Study of Portuguese and Spanish Pupils. Anthrozoös, 30 (3), 457-472.