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Trajetórias escolares e sentidos atribuídos à escola entre a tradição e a modernidade: Perfis de jovens açorianos


Autor(es): Ana Matias Diogo,
Ref.: Diogo, A. M. (2016). Trajetórias escolares e sentidos atribuídos à escola entre a tradição e a modernidade: Perfis de jovens açorianos. Revista Portuguesa de Educação, 29(2), 329-357. doi: 10.21814/rpe.7916

Em : Revista Portuguesa de Educação
URL : http://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7916