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Publicações

A construção escolar da hiperatividade: controvérsias acerca do trabalho de diagnóstico e de intervenção em torno de jovens com PHDA em escolas portuguesas


Autor(es): João Feijão, Nélia Freitas

Ref.: Feijão, João; Freitas, Nélia (2015), A construção escolar da hiperatividade: controvérsias acerca do trabalho de diagnóstico e de intervenção em torno de jovens com PHDA em escolas portuguesas, Ambivalências: Revista do Grupo de Pesquisa de Processos identitários e Poder, v. 2, n.º 2, p. 35-65. ISSN 2318-3888

URL : http://www.seer.ufs.br/index.php/Ambivalencias/article/view/3070